Ta bukkespranget med E-helse!
Bli med når Team e-helse tar et bukkesprang inn i kvalitet,
sikkerhet og effektivitet innen helsevesenet gjennom bruk av
informasjonsteknologi.
Før du kommer på halvdagssamlingen er det noen
e-læringskurs du må ha gjennomført og noen du kanskje er i behov av å titte på.
Hvilke e-læringskurs du må ha gjennomført er det din
leder som har oversikt over.
Programmet for dagen vil se slik ut:
0800-0805 (1200-1205)- Velkommen
Praktisk informasjon, målsetting og kort introduksjon av Team e-helse
0805-0815 (1205-1215) … «så fint at du ikke hadde logget deg ut av Gerica, så slapp jeg å logge meg på» …
Kristin Næss minner oss på noen sikkerhetsrutiner
0815-0840 (1215-1240)- «Den elektroniske journalen»
Ida G Birkeland og Hilde Vatvedt tar en kort gjennomgang på områder i Gerica som de ofte får spørsmål om.
0840-0915 (1240-1315)- «Hun har ingen forfrysninger, men hennes mann oppgir at hun var svært het i sengen natt til i dag» (utdrag fra journal)
Dokumentasjon- finnes det noen fallgruver når jeg dokumenter (eller ikke dokumenterer) i pasientens journal?
Tone Svendsen ser på elementer vi må huske på rundt dokumentasjon i pasientens journal.
0915-0930 (1315-1330)- Pause
0930-1015 (1330-1415)- «Duppeditter og andre morsomheter»
Kan velferdsteknologi sikre pasienten, men også hjelpe oss i en travel hverdag?
Mona Kristoffersen, Sissel Iversen og Caroline Berby tar oss med inn i verden av medisineringsstøtte.
1015-1035 (1415-1435)- «Trenger pasienten at vi samhandler?»
Laila Strand Nilsen gir oss en kort innføring i bruk av ny individuell plan.
1035-1050 (1435-1450) «Dette var av de pasientene som ble liggende på mitt skrivebord». (utdrag fra journal)
Hvorfor er det så viktig at vi registrer riktig i Gerica?
Morten Andersen viser oss gjenbruk av dokumentasjon ved bruk av Qlik Sense
1050-1100 (1450-1500)- «The sky is the limit»
Nils Nybøle sier litt om hvordan Team e-helse ser for seg fremtiden
Før og etter samlingen og i pausene kan deltakerne se på forskjellig utstyr/velferdsteknologi som vises frem.
